سال اولی بود که از تربیت معلم فارغ‌التحصیل و مشغول کار شده بودم ، علاقه مند و سرشار از انرژی وارد مدرسه شدم . برای اطلاع از وضعیت دانش آموزان به بررسی پرداختم .

با مطالعه‌ی پرونده‌ی دانش‌آموزان و صحبت با اولیاء مدرسه ، متوجه شدم که در کلاس من دانش‌آموزی است که از یکی از  روستاهای آذربایجان و از طریق نهضت تا کلاس سوم را خوانده به هر سختی که بود چند کلمه فارسی صحبت می‌کرد و با سروصدا و زدن روی میز ، کلاس را به تعطیلی می‌کشید .

      جلسه اول بود ، وقتی وارد کلاس شدم دیدم ، یکی در میز آخر نشسته که از نظر قد میان من و او تفاوتی وجود ندارد .

      بعد از آنکه حال و احوال پرسی کردیم و از اسامی جویا شدم متوجه شدم که او خسته شده و کم‌کم دارد روی میز می‌زند و به زبان آذری شعر می‌خواند ، چند باری چپ‌چپ نگاهش کردم اما خبری نشد یکی دوبار هم که از آنها خواستم که ساکت شوند به روی خودش نیاورد ، گفتم شما بیایید پای تخته و وقتی بلند شد با دیدن قد و بالای او احساس غریبی پیدا کردم .

      وقتی نیامد ،  بچه ها گفتند : خانم ، او فارسی خوب نمی‌داند . برای همین پای تخته هم نمی‌آید ( دوباره شروع به زدن و خواندن کرد . ) کمی فکر کردم و بعد دفتر و وسایلم را جمع کردم و کنار گذاشتم و رفتم وسط کلاس به ترکی به او گفتم : « بیز که نه‌جور وردُق سیز اوینامَدز ، عیبی یُخ سیز وُرُز بیز اوینیارق » ترجمه ( من که هر طوری زدم شما همراهم نشدی ، شما بزن ما ... )

از حرف من خنده‌اش گرفت چند دقیقه ای ترکی شعر خواند و روی میز زد و وقتی دید ما هم با او همراه شده‌‌ایم و دست می‌زنیم خوشش آمد و دید نمی‌تواند با این کار کلاس را بهم بزند احساس نزدیکی با کلاس را کرد و بعد از آن من تا آخر سال با ایشان هیچ مشکلی نداشتم . پس از گذشت مدتی ، من با او احساس دوستی و نزدیکی بیشتری کردم . چند سال بعد او را دیدم که با دختر کوچکش می رفت . سلام و احوال پرسی کرد و با فارسی فصیح ، با نیکی و شادی از کلاس یاد کردیم .  

      در یک روز سرد زمستانی تدریس درس یازدهم کتاب دوم را شروع کردم و به قسمت نقش محبت رسیدم در حالی که با علاقه و شور درس می دادم و مثال می زدم دیدم یکی از دانش آموزان مشغول نوشتن چیزی و صحبت با همکلاسی خود است . به بهانه ای بالای سرش رفتم و پرسیدم : خوب گلم چی می نویسی ؟ او هم آرام به من گفت : خانم دوست پسرم نامه ای برایم نوشته باید تا ظهر به او جواب بدهم وگرنه ، گفته : خودش را می‌کشد ! با این صحبت او دیدم صلاح نیست . با طرح درس خودم ادامه دهم . مسیر درس را عوض کردم و تمام آن زنگ را در مورد دوستی دخترها و پسرها ـ مشکلات و عواقب آن و بهترین برخورد بین دختر و پسر از نظر اسلام پرداختم . و با داستان‌ها و حکایات واقعی که در طی تحصیلم در دادگاه‌ها دیده بودم مسایل را برایشان باز کردم . اما درسم ماند و تمام زنگ به این صحبت‌ها گذشت . وقتی در پایان ترم طبق معمول نظرسنجی کردم بیشتر بچه های آن کلاس از آن روز یاد کرده و نوشته بودند : « مفیدترین روز درسی ما بود ، چرا که چند نفر از ما آنروز می‌خواستیم طبق قرار قبلی که گذاشته بودیم ، برویم و از طریق دوست پسر فلانی ما هم دوست پسر داشته باشیم . اما با آنچه شما گفتید نه تنها هیچکدام ما نرفتیم ، خود او هم نرفت و تازه متوجه شدیم که چقدر عزیزیم و هیچی کم نداریم که با دوست پسر کامل شویم . »

      خواسته بودند که بیشتر از قبل در مورد مسایل روز و مسایل خاص آنها صحبت کنیم . و قول داده بودند که خودشان خوب درس بخوانند و نمره خوب بگیرند .

در مورد تجربیات گروه‌های آموزشی و موفقیت بیشتر سرگروه‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

1- برقراری ارتباط نزدیک بین همکاران مناطق و سرگروه‌های سازمان :

که در این رابطه ما شماره تماس (تلفن همراه و منزل )خود را به همکاران داده و اعلام نمودیم که از ساعت 8 صبح تا 8 شب پاسخگوی همکاران خواهیم بود.

چون در قبل این احساس وجود داشت که سرگروه نیروی اداری میباشد و دبیران در مقابل آنها  ، سعی کردیم ب ا گفتگوهای دوستانه  و ایجاد ارتباط  نزدیک،برای همکاران روشن نماییم که سرگروه ودبیر هر دو در یک  سو و با یک  هدف  که همانا آموزش بهتر است فعالیت مینمایند . و درضمن با دعوت و علاقه خاص نظرات همکاران را دریافت نموده و به کار می بندیم.

چنانکه حتی در جلسه سازمان مواردی که از نظر همکاران در فرم امتیاز بندی گروه در اولویت بیشترقرار داشتند را با نظر خودشان از نظر امتیازی تغییر دادیم.

و سعی نمودیم با صبر و حوصله و علاقه با تمامی سرگروه ها و دبیران برخورد کنیم.

2- با ارسال به موقع بخشنامه ها و اطلاعیه ها ،زمان بیشتری جهت تهیه و ارسال موارد خواسته شده به همکاران میدهیم.و سعی در توضیح وتبیین موارد خواسته شده از مناطق می نماییم.

3- با حضور در مناطق و شنیدن مشکلات و مسایل موجود ،سعی در رفع مشکلات کرده یا حداقل با سرگروه همراهی مینماییم تا این احساس همراهی و یک سویی، صمیمیت و کارآمدی بیشتری را سبب گردد.و در عین حال بدینوسیله نظارت نزدیک و خاص بر کار گروه ها خواهیم داشت.

4-با ارسال مسابقات علمی آموزشی و بروشورهای علمی فرصتی را فراهم می آوریم تا همکاران زمان بیشتری را به مطالعه اختصاص داده آگاهی و اطلاعات خود را افزایش دهند.

5- با برگزاری مسابقه  اینترنتی  مقاله  نویسی با  موضوع اتحاد ملی و انسجام اسلامی و ارتباط آن با دروس دینی و قرآن و مسابقه پیام کوتاه با موضوع بیان زیباییهای عاشورا،شادابی و نشاط و تنوع را در حیطه کاری ایجاد کرده و اطلاعات همکاران را به روز می نماییم . تا با استفاده از اینترنت ازتکنولوژی روز مطلع شده و دانش آموزان نیز با علوم روز بهتر آشنا نمایند .

6-در مورد بازدید از مناطق و مدارس سعی می نماییم بیشتر نقاط مثبت را ببینیم و مورد تشویق قرار دهیم وبا استفاده از دانسته های خود در هر بازدید یک روش جدید تدریس یا ارزشیابی را به همکاران بیاموزیم و با همراه داشتن نمونه سوالات خو ب ، یا بروشور های آموزشی با دستی پر به دیدار همکاران ر فته و در کنار همکار به بررسی مسایل و راهکارهای پیشبرد کار و رسیدن به اهداف مشترک بپردازیم .  

1ـ چون طفل به‌دنیا آمد مستحب است آن را غسل دهند خواندن اذان در گوش راست و اقامه در گوش چپش ، پیامبر (ص) برای امام حسن و امام حسین (ع) علاوه بر آن سوره حمد و آیت‌الکرسی ، انتهای سوره حشر و سوره توحید ، فلق و ناس هم خواند .

2ـ پیچیدن نوزاد در جامه سفید

3ـ کام نوزاد را با آب فرات یا تربت امام حسین (ع) بردارید تربت را با آب حل نمائید و کام طفل را بردارند

بخش دوم : تغذیه

در این بخش به فوائد برخی از میوجات و سبزیجات از دیدگاه حضرات معصومین صلوات الله اجمین می‌پردازیم .

1ـ نان جو : امام رضا (ع) فرمود : داخل شکم هرکه باشد دچار مرض سل نمی‌شود .

2ـ سویق عدس : امام محمد تقی (ع) فرمود : تشنگی را زائل می‌کند و معده را قوت می‌دهد و پاک می‌کند و 70 درد را دواء ، جریان خون و حرارت را برطرف می‌کند و زنی که خون حیضش بند نشود خوب است .

3ـ گوشت خوردن : امام صادق(ع) فرمود : کسی که چهل روز گوشت نخورد کج‌خلق می‌شود .

4ـ گوشت گاو با چغندر : امام‌باقر(ع) فرمود : رفع درد پیسی است .

5ـ شیرگاو : دواست روغن گاو شفا گوشت گاو درد است .

6 ـ گوشت کبک : امام کاظم (ع) فرمود : ساق پا را قوی می‌گرداند و تب را دور می‌کند . 

7ـ هریسه ( حلیم ) : امام علی (ع) : فرمود : قوت عبادت می‌دهد هرکه تا چهل‌روز بخورد قوت جماع است .

8ـ سرکه : امام علی (ع) فرمود : صفرا را فرو می‌نشاند و دل را زنده می‌کند و بن دندان را محکم می‌کند عقل را قوی می‌کند و شهوت را قطع می‌کند . در اول طعام نمک و در آخر طعام سرکه می‌خوریم .

9 ـ میوه زیتون : دفع بادها می‌کند .

10ـ برنج : امام صادق (ع) فرمود : روده ها را گشاد می‌کند و بواسیر را قطع می‌کند .

11ـ عدس : دل را نرم می‌کند .

12ـ باقـلا : ساق را پر مغز می‌کند و تولید خون تازه می‌کند .

13ـ خرما : امام صادق (ع) فرمود : از طینت 14 معصوم خلق شده است و هر که هر روز 7دانه خرما تناول نماید ناشتا هیچ زهری و سحری و شیطان به او ضرر نرساند و هر که هنگام خواب بخورد کرم‌های شکمش را می‌کشد . و اولین چیزی که زن زائو بخورد باید رطب باشد که فرزند را بردبار می‌کند . 17ـ انگور سیاه : امام صادق (ع) فرمود : غم را زایل می‌کند .

14ـ انگور : ضد عفونی می‌کند ، تقویت کننده قلب است قند خون و عروق را تنظیم می‌کند .

15ـ مَویز سرخ : امام علی (ع) فرمود اگر ناشتا 21 دانه خورده شود جمیع مرض‌ها را دفع می‌کند .

16ـ انار : امام کاظم(ع) فرمود : خوردن انار شیطان را دور می‌کند و هر که در روز جمعه یک انار ناشتا بخورد تا چهل روز دلش را روشن می‌کند .

ماه‌اول : ماه قلب است قلب فعالیت خود را در این ماه شروع می‌کند . خوردنی‌های ماه اول :

1ـ صبح‌‌ها قدری سیب شیرین میل شود .

2ـ جمعه‌ها انار شیرین در طهارت خون و قلب موثر است .

3ـ قبل از طلوع آفتاب مقداری تربت امام حسین (ع) .

ماه دوم : خوردنی‌های ماه اول + گوشت ، شیره گندم ، برنج شوید ، صبحانه عسل .

ماه سوم : ماه‌ تارهای صوتی

خوردنی‌های ماه سوم : سیب شیرین ، صبح‌های جمعه ناشتا انار شیرین و قدری عسل .

ماه چهارم : ماه رویش مو .

پوست بدن شفاف و در این ماه روح به بدن کودک دمیده می‌شود در این ماه بخشی از آموزش‌های کودک را می‌توان شروع کرد ، خوردنی‌های ماه‌های قبل .

ماه پنجم : ماه حرکت .

از این ماه می‌توانید با کودک خود سخن گفتن را آغاز کنید و جنین اصوات را می‌تواند بشنود و برای حفظ کردن قرآن فرزند می‌توانید با صداهای بلند روزانه ساعتی را بدان اختصاص داده و آموزش لازم را شروع نمایید . برای آموزش صوتی برنامه زیر پیشنهاد می‌شود :

نوار 120 دقیقه‌ای آماده کنید و حتی‌المقدور با صدای والدین باشد ، موارد زیر ضبط شود :

1ـ زیارت عاشورا 

2ـ زیارت آل یاسین

3ـ سوره مبارکه یس  

در این بخش برخی از میوجات و سبزیجات از دیدگاه حضرات معصومین صلوات الله اجمین پرداخته شده است .

1ـ نان جو : امام رضا (ع) فرمود : داخل شکم صاحب مرض سل نمی شود .

2ـ سویق ( آرد بو داده ) : امام صادق (ع) فرمود : به وحی الهی ساخته شده است و گوشت را می‌رویاند و استخوان را محکم می‌کند و خوراک پیغمبران است و 70 نوع بلا را دفع می‌کند و هر که 40 صباح بخورد جماع را قوت می‌دهد و کتفش سرشار از نیرو می‌دهد اگر سه کف سویق خشک ناشتا خورده شود بلغم و صفرا را برطرف می‌کند .

3ـ سویق عدس : امام محمد تقی (ع) فرمود : تشنگی را زائل می‌کند و معده را قوت می‌دهد و پاک می‌کند و 70 درد را دوا و جریان خون و حرارت را برطرف می‌کند و زنی که خون حیضش بند نشود خوب است .

4ـ گوشت خوردن : امام صادق(ع) فرمود : کسی که چهل روز گوشت نخورد کج‌خلق می‌شود .

5ـ گوشت گاو با چغندر : امام‌باقر(ع) فرمود : رفع درد پیسی است .

6ـ شیر گاو : دواست روغن گاو شفا گوشت گاو درد است .

7 ـ گوشت کبک : امام کاظم (ع) فرمود : ساق پا را قوت می‌گرداند و تب را دور می‌کند .  

8 ـ هریسه ( حلیم ) : امام علی (ع) : فرمود : قوت عبادت می‌دهد هرکه تا چهل‌روز بخورد قوت جماع است .

9ـ سرکه : امام علی (ع) فرمود : صفرا را فرو می‌نشاند و دل را زنده می‌کند و بن دندان را محکم می‌کند عقل را قوی می‌کند و شهوت را قطع می‌کند . در اول طعام نمک و در آخر طعام سرکه می‌خوریم .

10 ـ میوه زیتون : دفع بادها می‌کند .

11ـ برنج : امام صادق (ع) فرمود : روده ها را گشاد می‌کند و بواسیر را قطع می‌کند .

12ـ عدس : دل را نرم می‌کند .

13ـ باقلا : ساق را پر مغز می‌کند و تولید خون تازه می‌کند .

14ـ لوبیا : بادهای اندرون را دفع می‌کند .

15ـ ماش : بهق را دفع می‌کند .

16ـ خرما : امام صادق (ع) فرمود : از طینت 14 معصوم خلق شده است و هر که هر روز 7دانه خرما تناول نماید ناشتا هیچ زهری و سحری و شیطان به او ضرر نرساند و هر که هنگام خواب بخورد کرم‌های شکمش را می‌کشد . و اولین چیزی که زن زائو بخورد باید رطب باشد که فرزند را بردبار می‌کند .

17ـ انگور سیاه : امام صادق (ع) فرمود : غم را زایل می‌کند .

18ـ انگور : ضد عفونی می‌کند ، تقویت قلب است تنظیم می‌کند قند خون و عروق را .

19ـ مَویز سرخ : امام علی (ع) فرمود اگر ناشتا 21 دانه خورده شود جمیع مرض‌ها را دفع می‌کند .

20ـ انار : امام کاظم(ع) فرمود : خوردن انار شیطان را دور می‌کند و هر که در روز جمعه یک انار ناشتا بخورد تا چهل روز دلش را روشن می‌کند .

21ـ سیب : امام صادق(ع) فرمود :معده را جلا می‌دهد دفع تب و طاعون است .

23ـ بِـه : امام علی(ع) فرمود : دل ضعیف را قوی ، معده را پاکیزه و رنگ را صاف و فرزند را نیکو می‌کند و ناشتا خوردن آب منی را پاک می‌کند و امام صادق (ع) فرمود : زن آبستن بخورد فرزند خوشرو و رنگش را صاف می‌کند .

24ـ امرود ( گلابی ) امام صادق (ع) فرمود : قوت معده است و دفع قولنج است .

25ـ آلـو : امام کاظم(ع) فرمود : حرارت را فرو می نشاند و صفرا را ساکن می‌کند .

26ـ سنجد : امام صادق(ع) : گوشت را می‌رویاند و رگ خوره را قطع می‌کند .

27ـ خربزه : امام صادق(ع) فرمود قوت جماع است و مثانه را می‌شوید و پیامبر (ص) فرمود : فرزند را زیبارویی می‌کند .

28ـ برگ‌کاسنی : امام صادق(ع) فرمود : مال و فرزند را زیاد و چهره نوزاد را زیبا می‌کند و سبزی پیامبران است .

29ـ برگ باروج : آروق را خوشبو و اشتهای طعام را زیاد می‌کند و سبزی امام علی(ع) است .

30ـ برگ خُرفه ـ سنگ کلیه خوب است و سبزی حضرت فاطمه (س) است .

31ـ تره : امام صادق(ع) فرمود : گند دهان را بر طرف می‌کند و بادها را دفع می‌کند .

32ـ کاهـو : خون را صاف می‌کند .

33ـ برگ چغندر : امام رضا(ع) فرمود : بیمار را به خواب راحت می‌اندازد .

34ـ کدو : پیامبر (ص) فرمود : عقل را زیاد می‌کند .

35ـ شلغم : پیامبر(ص) فرمود رگ خوره را برطرف می‌کند .

36ـ بادمجان : امام صادق(ع) : درد را می‌برد .

37ـ پیـاز : امام صادق(ع) فرمود : گند دهان را می‌برد و بن دندان را سخت می‌کند قوت مجامعت است چون داخل شهری شدی پیاز آن شهر را بخور ، طاعون آن شهر را می‌برد .

38ـ کُندُر : پیامبر (ص) فرمود : نوزاد در شکم مادر دلش محکم و عقلش زیاد است . 

* واحد فعالیت مانند : برنامه ، دوره ، پروژه ، دانش‌آموز ، نفر ، کالا ، معلم ، ساعت ، آموزشگاه ، جلد ، مگابایت …

** مقدار فعالیت : یک عدد است که حجم فعالیت یا مقدار کل کالا را نشان می‌دهد .

*** زمان‌بندی : می‌تواند به‌صورت یک تاریخ معین ، یک‌بازده زمانی معین ( حداکثر) ، یک تواتر زمانی ( مثل هر ماه ، هر فصل ، هر روز ) و یا یک جدول زمانی و Cpm اجرایی باشد . در مورد آخر باید جدول یا  Cpmضمیمه گردد .

بدینوسیله به‌اطلاع همکاران محترم دینی و قرآن می‌رساند . ( A5 تایپ شود . )

      گروه دینی در نظر دارد کارگاه آموزشی قرآن متوسطه ( آموزش تخصصی قرآن متوسطه رادر پنج دوره چهار جلسه‌ایی ) برگزار نماید . لذا شایسته است همکاران بر اساس زمان‌بندی ضمیمه اقدام به ثبت‌نام در یکی از پنج دوره چهار دوره آموزشی نمایند .

اطلاعیه شماره3( گروه درسی دینی و قرآن )

                                       سوالات طرح بشارت(3)                                                 

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1) افرادی که در دل‌هایشان انحراف است به سراغ آیات متشابه قرآن می‌روند تا :

      الف ـ ایجاد فتنه   ب ـ گمراه کردن مردم     ج ـ تفسیر آیات قرآن       د ـ الف و ب      

2) کدام گزینه عامل هلاکت امت‌ها بوده ؟

      الف ـ کدأب آل فرعون   ب ـ کدأب شدید    ج ـ فاخذهم ا... بذنوبهم       د ـ الف و ج

3) کدام گزینه اشاره به پرهیزکاران دارد ؟

      الف ـ والقنتین و المنفقین  ب ـ مستغفرین بالاسحار    ج ـ آمنا فاغفرلنا       د ـ هر سه مورد

4) کدام پاسخ نادرست می‌باشد . در قرآن آیات متشابه به‌کار رفته است زیرا :

    الف ـ به جهت اینکه انسان‌ها احساس رابطه و نیاز به رهبران آسمانی را در این پیچیدگی‌ها حس نمایند .   

      ب ـ آیات متشابه زمینه فکر و تدبر و مقدمه نهضت علمی است .  

      ج ـ متشابهات قرآن وسیله آزمایش مردم هستند  

       د ـ تا مردم با مراجعه به متشابهات معنای صحیح را کشف کنند .

5) در کدام آیه خداوند به کافران : قاتلان انبیاء و کشندگان  آمران به معروف ، وعده عذاب دردناک می‌دهد .

      الف ـ آیه 21 آل عمران   ب ـ آیه 25 آل عمران     ج ـ آیه 28 آل عمران        د ـ آبه 32 آل عمران

6) کدام آیات را اگر بنده بعد از نمازهای یومیه بخواند خداوند با نظر رحمت به او می‌نگرد ؟

      الف ـ آیه 286 بقره و 43 و 42 آل عمران و 19 و 18 آل عمران          ب ـ آیه 19 و 18 و 27 و 26 آل عمران ـ 286 بقره ـ سوره حمد  

      ج ـ سوره حمد ـ آبه 42 و 45 و 26 و 19 آل عمران ـ سوره فلق       د ـ آیه 286 بقره ـ 27 و 26 آل عمران ـ 43 آل عمران ـ سوره حمد

7) این عقیده یهود که آتش دوزخ مگر مدت کوتاهی آنها را لمس می‌نماید در کدام آیه آمده است ؟

      الف ـ آیه 25 آل عمران    ب ـ آیه 32 آل عمران     ج ـ آیه 23 آل عمران      د ـ آیه 24 آل عمران

8) آیه قل اللهم ملک‌الملک توتی الملک من تشاء ... بیانگر چه مطلبی است ؟

      الف ـ وعده فتح ایران و روم را به مسلمانان می‌دهد    ب ـ وعده فتح کاخ‌های مدائن و یمن را به مسلمانان می‌دهد    

      ج ـ حکومت‌ها و قدرت‌هایی که بر اساس لیاقت افراد و علاقه مردم به‌وجود آمده است .        د ـ هر سه مورد

9) در معنی تخرج الحی من المیت و تخرج المیت من‌الحی کدام‌یک صحیح نمی‌باشد ؟

      الف ـ آفریدن سلول زنده از مواد غذایی بی‌جان   ب ـ بوجود آوردن فرزند کافر مرده دل از مومنین زنده دل   

      ج ـ بوجود آوردن شب از روز                               د ـ بوجود آوردن فرزندان مومن و زنده‌دل از کافران مرده دل

10) در کدام آیه به نگرانی مادر مریم در بدنیا آوردن دختر اشاره شده ؟

      الف ـ آیه 35 آل عمران    ب ـ آیه 37 آل عمران    ج ـ آیه 36 آل عمران       د ـ آیه 47 آل عمران

11) قرآن حضرت مسیح‌(ع) را با چه صفاتی و در کدام آیه معرفی می‌نماید ؟

         الف ـ آیه 46 آل عمران ، آن فرزند هم در گهواره و هم در میان سالی با مردم سخن می‌گوید و از شایستگان خواهد بود .

         ب ـ آیه 45 آل عمران یحیی (ع) پسر مریم که در دنیا و آخرت آبرومند و از مقربان است .   

         ج ـ آیه 55 آل عمران ، ای عیسی من تورا بر می‌گیرم و به سوی خود بالا می‌برم     

          د ـ الف وب صحیح می‌باشد .

12) در کدام آیه به این مسئله اشاره شده : کسی که در راه خدا قدم بر دارد خدا دنیای او را تأمین می‌کند ؟

        الف ـ آیه 37 آل عمران    ب ـ آیه 38 آل عمران    ج ـ آیه 43 آل عمران       د ـ آیه 51 آل عمران

(1)

13) با توجه به کدام آیه  حضرت زکریا (ع) علم یقین را از خداوند طلب کرد ؟

        الف ـ کذلک الله یفعل ما یشاء    ب ـ قال رب الجعل لی آیه    ج ـ هنالک دعا زکریا       د ـ مصدقا بکلمه من ا...

14) چه گروهی امید به آن دارند که از زمره گواهان باشند ؟

       الف ـ آمنا بما انزلت   ب ـ واتبعنا الرسول   ج ـ فاعبدوه       د ـ الف و ب

15) در آیه 61 آل عمران به کدام گزینه اشاره نشده است ؟

       الف ـ رها کردن تمایلات شخصی   ب ـ توجه و تضرع به خدا   ج ـ هلاکت اهل باطل       د ـ نپذیرفتن دعوت

16) این مطالب عقاید کدام گروه بوده و در کدام آیه آمده است ( کسانی که پیرو آیین ما هستند به کس دیگری  

    ایمان نیاورند ـ مقام نبوت تنها در انحصار ماست ـ باور نکنید که احدی نزد خداوند به مقام ما برسد .

       الف ـ یهود ـ 90 آل عمران   ب ـ نصارا ـ 73 آل عمران  ج ـ یهود ـ 73 آل عمران      د ـ نصارا ـ 79 آل عمران

17) کدام گزینه اشاره به خیانت اهل کتاب  در خصوص تفکر و عقیده انسان‌ها دارد ؟

       الف ـ و ان منهم   ب ـ یلوون السنتهم   ج ـ لتحسبوه من الکتاب      د ـ یقولون علی الله الکذب وهم یعلمون

18) همه موجودات در آسمان‌ها و زمین تسلیم خدایند ، زیرا : اگر در حال عادی هم این سرسپردگی را کتمان     

      می‌کنند ولی در زمان خطر دل به او می‌سپارند . در کدام آیه به این مطلب اشاره شده است .

        الف ـ 28 آل عمران   ب ـ 73 آل عمران    ج ـ 64 آل عمران      د ـ 83 آل عمران

19) چرا گناه علماء و دانشمندان بی تقوا چند برابر است ؟ کدام یک صحیح نمی‌باشد ؟ 

       الف ـ هو من عندالله   ب ـ ثمن قلیل    ج ـ لتحسبوه من الکتاب       د ـ وان منهم

20) کدام گزینه درست است ( مرگ در حال کفر زمینه شفاعت را از بین می‌برد . ) ؟

     الف ـ لا یهدی القوم الظا لمین ـ 86 آل عمران      ب ـ ان الذین کفرو بعد ایمانهم  ـ 90 آل عمران   

     ج ـ ان الذین کفروا ـ 91 آل عمران                        د ـ ان الذین کفرو و ما توا ـ 89 آل عمران

همکار گرامی ، سوالات مسابقه را مطالعه و پاسخ داده و پاسخنامه را تا مورخه یکشنبه 11/9/86 به گروه‌های آموزشی متوسطه تحویل نمایید ، مسابقه ویژه‌ی همکاران گروه دینی و قرآن می‌باشد .