1) ناتوان ترین مردم کسی است که از ...... ناتوان باشد و ناتوانتر از از او کسی است که از دست بدهد ٬...... از یاران را که بدست آورده .
الف : دوست یابی – مومن ب : دوست یابی – دوستی
ج : دوستی – دوست یابی د : مومن – دوست خوب
2) نیکو ترین پارسایی و زهد در چیست؟
الف : پنهان داشتن پارسایی و زهد ب : انجام زیاد عبادت
ج : انجام واجبات و ترک محرمات د : برای رضای خدا باشد
3) ایمان بر روی چهار ستون استوار است .
الف : صبر٬یقین٬عدل٬جهاد ب : شکیبائی٬صبر٬یقین٬جهاد
ج : شکیبائی٬یقین٬قدرت٬عدل د : یقین٬تلاش٬عبادت٬جهاد
4) برترین توانگری و بی نیازی بدل راه ندادن ...... است
الف : ترس ب : ارزو ج : شک و تردید د : کنجکاوی
5) انجام مستحبات در چه صورتی باعث تقرب و نزدیکی به خدا نمی شود؟
الف : اگر مستحبات به واجبات زیان برساند ب : اگر مستحبات با ریاکاری همراه باشد
ج : مستحبات همیشگی نباشد د : انجام مستحبات باعث آزار دیگران باشد
6) از سخنان پیامبر به حضرت علی (ع) : یا علی ٬......تو با تو دشمن نمی شود و......تو ترا دوست نمی دارد .
الف : دوست – مردد ب : مومن- مردد
ج : مومن- منافق د : دوست- منافق
7) مقام مرد به اندازه ...... اوست و پاکدامنی او به اندازه ...... اوست .
الف : غیرت- همت ب : همت- غیرت
ج : حمیت- همت د : همت- حمیت
8) روزگار بدنها را ...... میسازد و ارزوها را ...... ومرگ را ...... می گرداند و خواسته ها را می سازد .
الف : فرسوده ، تازه ، دور ، نزدیک ب : تازه ، فرسوده ، دور، نزدیک
ج : فرسوده ، تازه ، نزدیک ، دور د : تازه ، فرسوده ، نزدیک ، دور
9) خوابی که با ....... باشد بهتر است از نماز گذاردن با ....... .
الف : یقین و باور ، خرد ب : صبر و شکیبائی ، شک و تردید
ج : یقین و باور ، شک و تردید د : صبر و شکیبائی ، عدل و داد
10) هیچ دارائی پر سودتر از ........ نیست و هیچ پیشوائی مانند ........ نیست .
الف : انجام واجبات ، دانش ب : خرد ، توفیق الهی
ج : توفیق الهی ، خرد د : دانش ، خرد
11) بخشش نگهبان ........ است و بردباری دهن بند ......... است و مشورت نمودن
همان ....... است .
الف : صبر، حسد ، ایمان ب : آبرو ، نادان ، هدایت
ج : ایمان ، نادان ، صبر د : آبرو ، نادان ، زکات
12) بردگی همیشگی در چیست ؟
الف : زیر ظلم بودن ب : نادان بودن
ج : فقیر و تنگدستی بودن د : طمع ورزی
13) عدل و دادگری ....... است و احسان و نیکی ...... .
الف : قضاوت ، گذشت ب : ستم نکردن ، گذشت
ج : ستم نکردن ، بخشش د : قضاوت ، بخشش
14) عبادت آزادگان در سخنان امام علی (ع) بندگی کردن خدا از روی ...... .
الف : از روی ترس ب : از روی رغبت
ج : از روی ایمان د : از روی سپاسگزاری
15) از نظر امام علی (ع) بهترین اعمال و کارها ، چه کارهایی است ؟
الف : نفس خود را به همراه آن اجبار کن ب : کاری که در راه خدا باشد
ج : خشنود کردن پدر و مادر د : زکات ، خمس و انفاق در را خدا
16) درستی و سلامت تن در کلام امیرالمومنین در چیست ؟
الف : ورزش کردن ( تفریح ) ب : کار و تلاش ( کوشش )
ج : دوری از حسادت ( کمی رشک بردن ) د : عبادت کردن ( انجام واجبات )
17) در هنگام تهیدستی چه سفارش فرمودند ؟
الف : دعا کردن و مناجات با خدا ب : خوشرویی با مردم
ج : انجام کارهای خداپسندانه د : عبادت با خدا با صدقه دادن
18) ........ گناهان نزد خدا آن است که شخص آن را ........ پندارد .
الف : بدترین ، کوچک ب : بدترین ، خرد
ج : سخت ترین ، ساده د : سخت ترین ، تردید
شب قبل در خانه برایم مشکلی بوجود آمده بود . آنقدر نگران و ناراحت بودم که نمیدانستم باید چه کرد . توکل کردم و به مدرسه رفتم . سرکلاس درس دادم و درس پرسیدم و در زنگهای تفریح با نگرانی دعا میکردم . ظهر شد به خانه برگشتم . صورت مسئله حل شده بود و کارها درست که متعجب شدم ، خداوند را شکر کردم و درمقابل این همه قدرت و مهربانی و لطفش سر به سجده نهادم .
شش ماه گذشت و من هنوز از آن مسئله متعجب بودم که یکی از شاگردانم که چند سال قبل در کلاس من بود به مدرسه آمده بود . وقتی به دیدنم آمد ، دیدم برایم از امام رضا (ع) سوغاتی آورده و گفت خانم چند ماه پیش فلان روز در مشهد بود یادتان کردم و حسابی برایتان دعا کردم . تازه متوجه شدم که مشکل من به دعای این گل پاک و بی گناه بوده که حل شده ، رویش را بوسیدم و آرزوی عاقبت بخیری برایش کردم .
روستای احمد آباد ، پاره ای از بهشت است بر روی زمین ، سرسبز و زیبا، صدای پرندگان گوش سر را نوازش می دهد و زیباییهای خدا داده اش گوش دل را می نوازد . در یک روز بهاری با دانش آموزان پایه دوم درس داشتم وارد کلاس که شدم دیدم همه خسته هستند مثل همیشه دعای فرج را نمی خوانند پرسیدم دختران من، چرا اینطور می خوانید گفتند روز گذشته تا دیر وقت به اردوی قم رفته بودیم و حالا خسته هستیم . عنوان درس را خودم روی تخته نوشتم و یک توضیح ورودی دادم و بعد گفتم همه سرتان راروی میز بگذارید بچه ها فکر کردند طبق معمول تدریس، این قسمتی از درس است . سرها را روی میز گذاشتند گفتم حالا 20 دقیقه به آنچه روی تخته نوشتم فکر کنید، بخوابید و اگر کوچکترین حرکت و صدایی بشنوم منفی می گذارم و ساعت گرفتم. هنوز 5 دقیقه نگذشته بود که اکثر کلاس به خواب رفته و آرام بودند پس از 20 دقیقه آرام صدایشان زدم و با چند بار بشین و پاشو ،بیدارشان کردم، تدریس را ادامه داده و پرسش و پایان کار. در پایان سال تحصیلی که معمولاً از بچه ها می خواهم محاسن و معایب کلاس را برای بهتر شدن در سال بعد برایم بنویسند . بچه های آن کلاس بهترین روز کلاس را آنروز دانسته بودند و نوشته بودند هیچ دبیری در کلاس، ما را درک نمی کرد اما شما نه تنها مشکل ما را حس کردید و پرسیدید به ما توجه کرده و فرصت استراحت را به ما دادید، که در آن 20 دقیقه گویا ما چند ساعت خوابیدیم . آنروز ما فرق زنگ دینی و آرامش آنرا با زنگهای دیگر حس کردیم .